Actividades decoración navideña B1

Descripción

Con estas actividades sobre decoración navideña para B1, tus estudiantes podrán descubrir varias tradiciones españolas relacionadas con los adornos de Navidad.

¿Qué contienen las actividades decoración navideña B1?

✅ PDF de 3 páginas con 6 ejercicios

✅ Archivo de audio en formato MP3

✅ PDF de 4 páginas con orientación para el profe de ELE, soluciones y transcripción del audio

Costumbres navideñas de España para clase de ELE

Este material descargable contiene recursos y actividades sobre decoración navideña para el nivel B1 según el MCER. Se dirige tanto a jóvenes como adultos de cursos intermedios de español como lengua extranjera.

Con ellas, los alumnos descubrirán cómo decoran la casa por Navidad los españoles y cuándo ponen los adornos navideños. Además, podrán comparar estas tradiciones con las de su país y reflexionar sobre la compra de adornos y el impacto ambiental que generan.

6 ejercicios ELE sobre la Navidad en España

• Destrezas: comprensión auditiva, expresión oral y expresión escrita.
• Gramática: me gusta, me encanta, me fastidia, me molesta, etc.
• Contenido funcional: expresar gusto y aversión, expresar opinión, dar información de carácter cultural, cuantificadores.
• Léxico: vocabulario de adornos navideños (más allá del belén y el árbol de Navidad).
• Duración: adaptable a una sesión de 60 o de 90 minutos.

Las actividades decoración navideña B1 comienzan con un ejercicio en el que los estudiantes deben relacionar los nombres de diferentes adornos de Navidad con las imágenes correspondientes. En este primer paso, pueden enriquecer su vocabulario de decoraciones y aprender a diferenciar entre figuras del Belén y muñecos grandes, guirnaldas y espumillón, etc.

A continuación, se presentan dos ejercicios diseñados para trabajar la comprensión auditiva. Para ello, los alumnos tendrán que escuchar un audio en el que una chica española describe cómo le gusta decorar su casa en Navidad. Después, se propone un ejercicio de gramática basado en las expresiones de gusto y aversión utilizadas en el audio.

La actividad 5 se centra en la expresión e interacción oral. Los alumnos deberán formular y responder preguntas como “¿qué día pones la decoración de Navidad?” o “¿cambias la decoración cada año o siempre utilizas la misma?”. Este ejercicio favorece la comunicación espontánea y sirve como introducción para el último ejercicio, en el que los estudiantes deben expresar su preferencia por los árboles de Navidad artificiales o los naturales.

• Si la clase tiene una duración de 60 minutos, la última actividad puede mandarse de deberes como trabajo escrito.
• Si la lección puede alargarse hasta los 90 minutos, puede integrarse en la secuencia didáctica como ejercicio de conversación o debate.